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Reponses 921 à 940
921
2002 Tangente Sup. N° 15. p. 16-19. Enoncés mathématiques - Physique - Physique/chimie/info.
922
2002 Tangente. N° 85. p. 32-33. Les brisures de symétrie.
923
2002 Tangente. N° 87. p. 18-19. Les bandits ne sont plus manchots.
924
2002 Une analyse comparative des gestes de l'étude personnelle : le cas des mathématiques et de l'histoire.
925
2001 17 fiches de calcul fractionnaire en 4ème : Programme de 1997.
926
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM. La pratique d'écriture en formation d'enseignants. p. 4-13.
927
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. L'entrée dans le champ conceptuel de l'analyse : réformes curriculaires, recherches didactiques, où en est-on ? p. 277-301.
928
2001 Analyse mathématique. T. 1.
929
2001 Articulation école-collège : des activités géométriques.
930
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 387-396. Les problèmes de l'APMEP.
931
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 603-609. Faut-il mettre des unités dans les calculs ?
932
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 671-683. Les mathématiques du petit extra-terrestre.
933
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Calculer avec des inégalités. Introduction aux algorithmes de la géométrie algébrique réelle. p. 35-47.
934
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Créer des modèles pour l'enseignement de l'algèbre et construire des EIAH. p. 109-117.
935
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Implantation de la couche algébrique à base de règles de réécriture dans le nouvel APLUSIX. p. 139-145.
936
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Limites et calcul formel. p. 189-190.
937
2001 CAPES/AGREG. Géométrie élémentaire.
938
2001 Cosinus. N° 13. p. 31-31. Le ciel du mois.
939
2001 Cosinus. N° 14. p. 33-33. Le ciel du mois.
940
2001 Cosinus. N° 15. p. 31-31. Le ciel du mois.