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proportion
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Reponses 981 à 1000
981
2000 Le Petit Vert. N° 63.
982
2000 Le Petit Vert. N° 63. p. 4-9. Quelques idées d'activités en classe de cinquième pour aborder la proportionnalité.
983
2000 Les Génies de la Science. N° 4. Poincaré, philosophe et mathématicien.
984
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Statistiques à propos des résultats d'un cross. p. 209-225.
985
2000 Maths CAP. T. 1.
986
2000 ORATIO. CD-Rom.
987
2000 Petit x. N° 54. p. 29-30. Activité... Lune et soleil.
988
2000 PLOT. N° 90.
989
2000 PLOT. N° 90. p. 24-34. De Fibonacci à phi.
990
2000 PLOT. N° 92.
991
2000 PLOT. N° 92. p. 4-4. Au sujet du nombre d'or.
992
2000 Por que no se prueba el teorema de Tales en secundaria.
993
2000 Pourcentages à tous les étages.
994
2000 Pouvoir et savoir faire des mathématiques.
995
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference - History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 2.
996
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Theories of ratio and theoretical music: an education approach. p. 83-93.
997
2000 Proportionnalité et fonction linéaire. Caractères, causes et effets didactiques des évolutions et des réformes dans la scolarité obligatoire.
998
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 41-87. Un registre unidimensionnel pour l'expression des rationnels.
999
2000 Repères-IREM. N° 38.
1000
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L'enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?