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Réponses 1 à 20
1
2023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 22-27. Comment photographier les étoiles filantes.
2
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.
3
2023 Tangente. N° 210. p. 47-47. Une lettre de Charles Quint enfin lisible.
4
2021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Le vol 13 094 ne répond plus. p. 96-97.
5
2021 Cryptographie classique.
6
2021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.
7
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
8
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 51-58. Partage d'un secret.
9
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 2-4. Obtenir une carte géologique de la Lune au télescope : protocole d'acquisition et de traitement d'image.
10
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 17-20. Observation d'un transit planétaire.
11
2020 Tangente. N° 194. p. 5-5. Un projet Polymath sur le coronavirus.
12
2019 Bibliothèque Tangente. N° 69. De l'intérêt des lois d'échelle. p. 126-129.
13
2019 Cosinus. N° 215. p. 28-32. Le web souffle ses bougies.
14
2019 Cosinus. N° 212. p. 22-27. La folle vie d'Emilie du Châtelet.
15
2019 Mathématice. N° 68. Une Journée d'Exploration et de Découverte de l'Informatique (JEDI) dans l'Académie d'Orléans-Tours.
16
2019 Tangente. N° 190. p. 43-43. Le vol 13094 ne répond plus.
17
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration et analyse d'une formation d'enseignants centrée sur le calcul mental. p. 101-114.
18
2018 Pour la Science. N° 484. p. 80-85. La folie électrique du Bitcoin.
19
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
20
2018 Tangente. N° 180. p. 24-26. La stéganographie, inséparable compagne de la cryptographie.