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811996 Revue d'histoire des mathématiques. N° 2. Vol. 1. p. 119-147. L'émergence d'une mathématique du probable au XVIIe siècle.Ressource en ligne
821996 Tangente. N° 47. p. 8-9. Pascal et Fermat : Les écrits restent.
831995 Différents types de savoirs et leur articulation.
841995 Différents types de savoirs et leur articulation. Place de la logique formelle comme outil d'analyse des connaissances mises en oeuvre dans le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. p. 205-233.
851995 Ondes et ondelettes.
861994 Mathématiques constructives.Ressource en ligne
871994 Mathématiques constructives. Mathématiques constructives, quelques principes de travail. p. 71-95.Ressource en ligne
881993 Construction et appropriation de connaissances mathématiques par trois enfants infirmes moteurs cérébraux handicapés de la parole.
891991 Bulletin de l'APMEP. N° 378. p. 161-166. Vers la quantification.Ressource en ligne
901991 Mathématiques et philosophie de l'Antiquité à l'âge classique.
911988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Procédures dans la résolution de problèmes probabilistes. p. 293-304.
921987 Au carrefour des mathématiques et du français : la logique.Ressource en ligne
931987 Mathématiques, arts et techniques au XVIIème siècle. La théorie et la pratique de la musique, l'étude du son par Mersenne. p. 148-172.Ressource en ligne
941984 Introduction à la logique.Ressource en ligne
951984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 187-214. La quantification des probabilités : analyse des arguments utilisés par les élèves de classe de seconde.Ressource en ligne
961980 SILEX : douze exercices sur les quantificateurs avec un mini-ordinateur.
971979 Bulletin de l'APMEP. N° 320. p. 563-586. Quantités physiques et structures numériques. Mesures et quantifications. Les cardinaux finis, les longueurs, surfaces et volumes.Ressource en ligne
981979 Groupe Français-Mathématiques. T. 1.Ressource en ligne
991979 Les manuels scolaires de mathématiques.Ressource en ligne
1001978 Quelques difficultés pédagogiques dans l'enseignement de l'analyse.Ressource en ligne