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Requête :
rééducation
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1
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer en rééducation orthophonique. p. 444-457.
2
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
3
2011 L'enfant et le temps.
4
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Entrer dans le code écrit : le système de numération en cycle 2.
5
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Bombannes 2008. Cédérom : Communications et Ateliers.
6
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 636-639. Les facteurs humains dans l'enseignement.
7
2005 Les Maths à toutes les sauces.
8
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Apprentissage et diversité.
9
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. La Rééducation mathématique à travers une étude de cas. p. 297-324.
10
2002 Petit x. N° 58. p. 7-23. L'enseignement des nombres rationnels à des élèves en difficulté d'apprentissage.
11
1998 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 6.
12
1997 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 5.
13
1993 Las Matematicas, el espanol, los idiomas...para que me sirven ? El profesor y la presentacion de su disciplina.
14
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Quelques éléments méthodologiques et théoriques issus de l'analyse de suivis individuels d'élèves en échec en mathématiques. p. 325-337.
15
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
16
1988 Les modes de relations aux mathématiques.
17
1985 Les maths, le français, les langues... à quoi ça me sert ?