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Reponses 21 à 40
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2023 Tangente Education. N° 66. p. 9-9. Mathématiques en langues étrangères.
22
2023 Tangente Hors-série. N° 87. Les inégalités.
23
2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 10-11. Les richesses de l'inégalité triangulaire.
24
2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 20-23. Une histoire de moyennes bien rangées.
25
2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 36-37. Et l'ordre fut établi.
26
2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 52-53. Tangence à tous les étages.
27
2023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 6-8. Un petit florilège.
28
2023 Tangente. N° 209. p. 14-14. Lister les nombres rationnels.
29
2023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.
30
2022 10 chats.
31
2022 Accromath. N° 17. Eté-automne 2022. p. 32-32. Section problèmes.
32
2022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 2-7. Des dames sur d'étranges échiquiers.
33
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.
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2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.
35
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 169-174. Note de lecture : Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence. How Artificial Intelligence can serve Mathematical Human Learning.
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2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. Nouvelles formes de formations continues.
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2022 Cosinus. N° 245. p. 28-31. L'énigme des ponts de Koenigsberg.
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2022 Cosinus. N° 251. p. 22-27. L'étrange forme des mathématiques mésopotamiennes.
39
2022 Cosinus. N° 254. p. 28-31. L'étrange invention du zéro.
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2022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 19-19. JWST, GAIA... 3e loi de Kepler et point de Lagrange L2.