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54 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
2	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
3	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
4	2020 Repères-IREM. N° 121.
5	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.
6	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Congruence et résolution de problèmes de comparaison. p. 557-570.
7	2019 Images des Mathématiques. Le transport optimal numérique et ses applications. Partie 2.
8	2019 Le chien où est-il ?
9	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Lecture et écriture au cycle 3. Quel travail en mathématiques ? Quel appui pour l'apprentissage des mathématiques ? p. 591-596.
10	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
11	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
12	2018 Revue d'histoire des mathématiques. N° 24. Vol. 1. p. 41-106. Textes et Documents : Louis Bachelier's 1938 monograph on the calculus of speculation: mathematical finance and randomness of asset prices in bachelier's later work.
13	2017 Formuler, reformuler.
14	2017 Images des Mathématiques. Mettez la gomme !
15	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 29-30. Quel est le problème ?
16	2016 Ressources transversales. Mathématiques et maîtrise de la langue.
17	2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Du théorème de Pythagore à une formule de trigonométrie. p. 76-80.
18	2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 32-34. Du théorème de Pythagore à une formule de trigonométrie.
19	2013 Mathématiques, 2e année de classes préparatoires intégrées.
20	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Autour des compétences déterminantes pour l'orientation. p. 1713-1726.