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Reponses 961 à 980
961
2018 Enseigner les mathématiques.
962
2018 Enseigner les mathématiques. Les recherches en neurosciences cognitives : quels apports pour l'enseignement des mathématiques ? p. 237-246.
963
2018 Enseigner les mathématiques. Phénomènes insus et enseignement des mathématiques. p. 213-236.
964
2018 Enseigner les mathématiques. Pouvoir faire des liens entre des savoirs, une clé dans la formation d'enseignants. p. 322-335.
965
2018 Géométrie de la maternelle au collège avec la Moisson des formes.
966
2018 La formule du savoir.
967
2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 31-36. Un exemple de modélisation.
968
2018 Le Petit Vert. N° 135. p. 58-58. Guerre de 14-18 : les morts en France.
969
2018 Leonhard Euler.
970
2018 Les Cahiers Clairaut. N° 161. p. 23-26. 'Oumuamua, vitesses cosmiques et trajectoires.
971
2018 Les mathématiques et le réel.
972
2018 Lune.
973
2018 Mathématice. N° 60. Calcul formel et algorithmique interactifs.
974
2018 Mathématice. N° 60. Ressources numériques officielles de mathématiques au secondaire et défis d'usages.
975
2018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
976
2018 Mathématice. N° 61. Faire des mathématiques au moyen d'une station météo.
977
2018 Mathématiques en Cycle 3.
978
2018 Mathématiques en Cycle 3. Ressources pour les professeurs au cycle 3. Quand un instrument de calcul ancien s'invite dans une classe utilisant les nouvelles technologies. p. 26-41.
979
2018 Mathématiques pour la robotique.
980
2018 Maths Mouvement express. Contorsions cosmiques. p. 27-32.