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Réponses 21 à 40
21
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Horner et le goutte à goutte. p. 106-110.
22
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Les dangers de philosopher sur les nombres. p. 80-85.
23
2019 Le nouvel A portée de maths. CE2, cycle 2.
24
2019 Maths pour tous en Première.
25
2019 Maths pour tous en Première. L'inconnue du pourcentage. p. 19-34.
26
2019 Maths pour tous en Première. Prévoir à partir de deux informations. p. 3-18.
27
2019 Maths pour tous en Première. Des pourcentages à répétition. p. 35-46.
28
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The teaching of logarithms in upper secondary school from a historical perspective . p. 331-341.
29
2019 Quadrature. N° 113. p. 47-50. Le coin des problèmes.
30
2019 Quadrature. N° 111. p. 48-50. Le coin des problèmes.
31
2019 Tangente Hors-série. N° 72. p. 18-20. Le hasard au secours de la satisfaction.
32
2019 Tangente Hors-série. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
33
2018 Les mathématiques et le réel. La Dioptre d'Héron d'Alexandrie : des investigations pratiques et théoriques. p. 33-48.
34
2018 Repères-IREM. N° 111. p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.
35
2018 Tangente. N° 182. p. 48-49. Questions probablement résolubles.
36
2018 Tangente. N° 182. p. 25-25. Dites "Rouge !".
37
2018 Tangente. N° 182. p. 26-27. Quand l'espérance mathématique se fait paradoxale.
38
2017 L'hyperpuissance de l'informatique.
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2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Démocratie et didactique.
40
2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Analyse de raisonnements produits en Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles dans le domaine de l'algèbre linéaire.