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Reponses 41 à 60
41
2014 Ecole et mutation.
42
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes.
43
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Trisecter des angles. p. 117-146.
44
2014 Losanges. N° 24. p. 3-12. Math et manips pour le secondaire supérieur : problèmes d'optimisation.
45
2014 Quadrature. N° 94. p. 48-50. Le coin des problèmes.
46
2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 2. p. 211-251. Arguments du XVIIe siècle en faveur de l'impossibilité des quadratures indéfinie et définie du cercle.
47
2014 Tangente Hors-série. N° 53. Les angles sous tous les angles.
48
2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 9-9. Le dictionnaire des angles (3).
49
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 5-10. Parlons enseignement des mathématiques avec Cédric Villani.
50
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 269-274. La chèvre de Monsieur Seguin en classe de Quatrième.
51
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 348-356. La parité, en mathématiques ... et ailleurs.
52
2013 Charles-Ange Laisant.
53
2013 Jeux Ecole 2.
54
2013 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas. Segunda Publicación 2013.
55
2013 Tangente. N° 151. p. 36-37. La trisection en actes.
56
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement de mathématiques au Nouveau-Brunswick (secteur francophone). p. 1761-1780.
57
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
58
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La vulgarisation des mathématiques par la médiation humaine - Exemple du Palais de la Découverte. p. 1926-1932.
59
2012 Bibliothèque Tangente. N° 44. Les tableaux entrées-sorties en économie. p. 108-111.
60
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 415-419. Mathématiques en environnement multimédia.