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Réponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 45-49. Haricots en suite...
2
2023 Mathématice. N° 85. Jeux bicolores de type Nim.
3
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 79-85. Rubrique Clé en main : Calcul des probabilités par nomogrammes.
4
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.
5
2022 10 chats.
6
2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Les savoirs de sciences au risque de la bande dessinée. p. 93-137.
7
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 71-90. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?
8
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
9
2022 Repères-IREM. N° 128.
10
2021 Mathématice. N° 74. Utilisation du serveur WIMS pour développer les compétences graphiques des élèves de Première Scientifique.
11
2020 Et l'algèbre fut.
12
2020 Initiation aux mathématiques par le bon usage des doigts.
13
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Comparer des collections et sens de la multiplication (12 mai) - 1/2.
14
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Les tables d'addition 1 et 2 (6 avril).
15
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Les tables d'addition + 1, +2 et +10 (7 avril).
16
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Comparer des collections et sens de la multiplication (14 mai) - 2/2.
17
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Les tables d'addition + 5 (9 avril).
18
2020 Quadrature. N° 115. p. 21-24. Régularisation de la convergence d'une suite vers un point fixe.
19
2020 Tangente Education. N° 53. p. 12-13. Alice et la logique.
20
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.