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212023 Tangente Education. N° 64. p. 8-9. Enseigner à des élèves déficients visuels.
222023 Tangente Hors-série. N° 88. p. 12-15. Un rôle dans la déchéance de Napoléon.
232022 10 chats.
242022 Approches sémiotiques en didactique des sciences.
252022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Corps, matière et signes dans la constitution du sens en mathématiques p. 245-280.
262022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Les savoirs de sciences au risque de la bande dessinée. p. 93-137.
272022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Promenade sémiotique et mathématique. p. 9-46.
282022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Systèmes sémiotiques spécifiques de la chimie et leur apprentissage. p. 47-86.
292022 Au fil des maths. N° 543. p. 33-36. Résoudre... sans consigne ?Ressource en ligne
302022 Au fil des maths. N° 545. p. 15-24. Le cas des élèves allophones.
312022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La biométrie, nouvelle science de l'humain. p. 122-126.
322022 Jeux, mathématiques non verbales.
332022 L'atelier numérique.Ressource en ligne
342022 Les Cahiers Clairaut. N° 180. p. 6-8. Couleurs de la Lune.
352022 Mathématice. N° 80. Découvrir des concepts informatiques autour des arbres binaires.Ressource en ligne
362022 Mathématiques Non Verbales Cycle 2.Ressource en ligne
372022 Mathématiques Non Verbales Cycles 3 et 4.Ressource en ligne
382022 Plurilinguisme et enseignement des mathématiques.
392022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.Ressource en ligne
402022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.Ressource en ligne