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Reponses 261 à 280

261	1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Statistiques et société en France dans la première moitié du 19ème siècle. p. 133-201.
262	1986 Grand N. N° 38. p. 21-40. Psychologie du développement cognitif et didactique des mathématiques.
263	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.
264	1986 Petit x. N° 10. p. 53-66. Mathias ou "un moment de compréhension".
265	1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
266	1985 L'Ouvert. N° 38.
267	1985 L'Ouvert. N° 38. p. 41-49. Débat : De la signification mathématique d'hypothèses en physique et réciproquement.
268	1985 Petit x. N° 9. p. 29-39. Grandeurs et relations algébriques : pratique courante des étudiants en physique.
269	1984 Evaluation multidimensionnelle de l'activité de lecture.
270	1984 L'Ouvert. N° 37. p. 1-14. Leibnitz aurait-il pu découvrir la relativité (2e partie).
271	1984 Petit x. N° 5. p. 5-17. Erreurs et incompréhensions en algèbre élémentaire.
272	1983 Grand N. N° 30. p. 73-79. Vous avez dit volume ?
273	1983 L'inséparable quantité en perspective.
274	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 164-197. Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques.
275	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 333. p. 306-324. Les mathématiques comme science expérimentale.
276	1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l'enseignement des mathématiques au Collège.
277	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/1. p. 65-113. Eléments d'étude de deux méthodes de mesures rationnelles.
278	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/2. p. 159-239. Un exemple d'analyse de la transposition didactique : la notion de distance.
279	1982 Simplifions...
280	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 330. p. 643-647. Le proximal de n points.