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Réponses 1 à 20
1
2024 Tangente. N° 215. p. 22-25. Les extensions de Francesco Maurolico.
2
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 6-13. Faites parler et écrire les nombres en unités de numération !
3
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 66-68. Au fil des problèmes.
4
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.
5
2019 Au fil des maths. N° 532 (version en ligne). p. 38-42. Le jeu des sandwichs : une extension culturelle.
6
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. L'espace n'est pas un bon plan. p. 10-15.
7
2019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.
8
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Les racines dans le monde complexe. p. 34-37.
9
2018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
10
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 10-12. L'espace n'est pas un bon plan.
11
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. T4TEL : un cadre de référence didactique pour la conception des EIAH.
12
2017 Bibliothèque Tangente. N° 61. De la collection d'objets à l'ensemble. p. 38-40.
13
2017 Mathématice. N° 53. Algorithmique : pourquoi compliquer quand on peut faire simple ?
14
2017 Mathématice. N° 58. Les listes en Python et en programmation visuelle avec SofusPy.
15
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.
16
2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. Le modèle de Ross : une explication de l'extension du paludisme. p. 42-45.
17
2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. La propagation des épidémies. p. 32-36.
18
2016 Les Imaginaires en géométrie.
19
2016 Quadrature. N° 101. p. 32-35. Une approche intuitive des nombres hyperréels.
20
2016 Tangente Hors-série. N° 61. p. 14-15. De la collection d'objets à l'ensemble.