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Reponses 61 à 80
61
2016 Bibliothèque Tangente. N° 58. Mathématiques et médecine.
62
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 519. p. 261-272. Calculer des aires.
63
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 520. p. 457-466. Une histoire de notations.
64
2016 Créer avec Geogebra.
65
2016 De arte magna libri quatuor / Traité d'algèbre suivi de Praelectio / Leçon sur la mathématique.
66
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 7-13. Un problème d'al-Khwârizmî en classe de 3ème.
67
2016 Tangente Hors-série. N° 60. p. 6-8. Leçons d'architecture de Michel Cantal-Dupart.
68
2016 Tangente Hors-série. N° 61. Les ensembles.
69
2016 Tangente Hors-série. N° 61. p. 10-10. Un peu d'étymologie.
70
2016 Tangente Hors-série. N° 61. p. 32-35. Construire des nombres, une histoire au long cours.
71
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Symboliser et conceptualiser, deux facettes indissociables de la pensée mathématique : l'exemple de l'algèbre. p. 357-369.
72
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Une histoire d'inconnues. p. 116-119.
73
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Ecrire les mathématiques. p. 110-115.
74
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
75
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. La découverte des grandeurs incommensurables. p. 120-125.
76
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. La formule d'Euler et les solides de Platon. p. 68-71.
77
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Les graphes.
78
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.
79
2015 DICO Maths 6e-3e. (2e Edition)
80
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Mathematics as a tool-driven practice: the use of material and conceptual artefacts in mathematics. p. 79-95.