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Reponses 961 à 980

961	2002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 1. p. 7-30. Approche anthropodidactique de l'enseignement d'une structure additive dans un cours préparatoire Kanak.
962	2002 Repères-IREM. N° 46. p. 91-106. Conjectures en arithmétique.
963	2002 Revue d'histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 1. p. 67-111. Solving an indeterminate third degree equation in rational numbers. Sylvester and Lucas.
964	2002 Revue d'histoire des mathématiques. N° 8. Vol. 2. p. 263-289. It's not that they couldn't.
965	2002 Tangente Hors-série. N° 11. Mathématiques et Musique.
966	2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 46-46. Mozart rend-il intelligent ?
967	2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 66-67. La fourmi et le problème du voyageur de commerce.
968	2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 68-69. Un projet dans le bon ordre.
969	2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 87-89. Glossaire.
970	2002 Tangente Hors-série. N° 13. L'Infini.
971	2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 20-23. Les sommes infinies de Léonhard Euler.
972	2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 91-91. Les tribulations d'un moine zen.
973	2002 Tangente Sup. N° 17. p. 10-13. Mandalas d'ordre huit.
974	2002 Triangle. Mathématiques 4e. Edition spéciale pour le professeur.
975	2002 Vidéoconférence. Mathématiques et biologie : combinatoire, automates et génome.
976	2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM. L'écrit comme outil de formation. p. 22-40.
977	2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Analyse en termes de situation des usages du graphique cartésien de fonctions p. 167-183.
978	2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2000.
979	2001 Analyse d'une formation en mathématiques en licence de sciences de l'éducation. T. 1.
980	2001 Analyse des effets d'un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques des enseignants de l'école primaire.