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12024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 6-7. Habiter dans le bon univers.Ressource en ligne
22024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le raisonnement par l'absurde à la transition lycée-université : que savent faire les élèves et les étudiants ? p. 59-77.Ressource en ligne
32024 Bibliothèque Tangente. N° 85. Un esprit hors de la pensée dominante. p. 6-10.
42024 Bibliothèque Tangente. N° 86. Interview du biostatisticien Bruno Falissard. p. 98-100.
52024 Mathématice. N° 88. De l'insuffisance chronique à l'excellence partagée et en mouvement.Ressource en ligne
62024 Pour voir clair.
72024 Repères-IREM. N° 134.
82024 Repères-IREM. N° 134. p. 69-76. 20 ans de formation des enseignants de mathématiques à l'université d'Artois (1996-2016).Ressource en ligne
92024 Repères-IREM. N° 134. p. 7-31. Approche interdisciplinaire d'un problème concret d'autonomie énergétique.Ressource en ligne
102024 Tangente Hors-série. N° 90. p. 34-35. A la recherche de l'univers.
112024 Tangente Hors-série. N° 90. Pi et les autres.
122024 XXVIIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.Ressource en ligne
132023 Accromath. N° 18. Eté-Automne 2023. p. 18-23. Couples stables et prix Nobel.Ressource en ligne
142023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28.Ressource en ligne
152023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 183-190. Note de lecture : Inquiry in University Mathematics teaching and learning. The Platinum project.Ressource en ligne
162023 Au fil des maths. N° 548. p. 7-9. Le centre Galois.
172023 Bibliothèque Tangente. N° 80. Le programme d'Erlangen. p. 80-84.
182023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Le boss des mats. p. 46-47.
192023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).Ressource en ligne
202023 Cosinus. N° 263. p. 32-35. La révolution de Copernic.