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Reponses 981 à 1000

981	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Evaluation et nouvelles technologies : différentes stratégies dans différents pays. p. 127-137.
982	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. La TI-92 en première S : Compte rendu d'une expérience menée en 1996/97 à La Réunion. p. 145-150.
983	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Vers un usage banalise de Cabri-Géomètre avec la TI 92 en classe de seconde : Analyse des facteurs de l'intégration. p. 79-94.
984	1999 Déclic. Mathématiques Première L Enseignement scientifique.
985	1999 Déclic. Mathématiques Terminale L Enseignement scientifique.
986	1999 Enquête sur la transition Bac Post-Bac en mathématiques.
987	1999 Enseigner la démonstration au Collège.
988	1999 Enseigner le mathématiques en collège et en lycée. Mémoires professionnels d'enseignants stagiaires à l'IUFM de Créteil.
989	1999 EVAPM. Evaluation 1999. Terminales des lycées. Dossier professeur.
990	1999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
991	1999 L'Ouvert. N° 97.
992	1999 L'Ouvert. N° 97. p. 46-49. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.
993	1999 La sixième entre fractions et décimaux.
994	1999 Le Petit Vert. N° 59.
995	1999 Le Petit Vert. N° 59. p. 10-15. Brevet 1999.
996	1999 Le Petit Vert. N° 59. p. 12-12, 19-19. Problème.
997	1999 Les cahiers du Formateur. T. 1. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
998	1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Evaluation et élèves en difficultés. p. 77-97.
999	1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Quatre étapes pour une évaluation continue en première partie du cycle 2. p. 69-76.
1000	1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 120. p. 5-37. Avis relatif à l'évaluation des résultats des élèves en mathématiques (IEA - 1995).