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2012017 Le Petit Vert. N° 132. p. 25-33. Les promenades d'ELTON le Kangourou.Ressource en ligne
2022017 Le Petit Vert. N° 132. p. 46-52. En somme, je complète.Ressource en ligne
2032017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Les jeux de combinaisons en France à la fin du XIXe et au début du XXe siècle. p. 145- 166.
2042017 Mathématice. N° 55. Jouer et apprendre des maths avec Navadra.Ressource en ligne
2052017 Mathématice. N° 58. Les cryptarithmes.Ressource en ligne
2062017 Petit x. N° 104. p. 49-71. De la théorie des jeux à l'élaboration d'actions d'enseignement et de vulgarisation : le cas de jeux de type Nim.Ressource en ligne
2072017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 10-11. GARAM !Ressource en ligne
2082017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 22-25. Le jeu des sandwiches.Ressource en ligne
2092017 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. United Square.Ressource en ligne
2102017 Tangente Education. N° 39. p. 9-15. Le trophée Lewis Carroll 2017.Ressource en ligne
2112016 Apprendre avec les serious games ?
2122016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 60-62. Une "roue numérique" qui voyage bien.Ressource en ligne
2132016 Bulletin de l'APMEP. N° 519. p. 278-286. Un joli tour de cartes.Ressource en ligne
2142016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des vaches et des nombres.Ressource en ligne
2152016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 35-36. Les jeux de société : une médiation vers l'abstraction.
2162016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 36-38. Des maths autrement.
2172016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 39-41. Ca bucheronne à l'école !
2182016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 41-43. Les jeux en maths.
2192016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Des récréations pour enseigner les mathématiques avec Lucas, Fourrey, Laisant. p. 277-288.Ressource en ligne
2202016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Machines designed to play Nim games. Teaching supports for mathematics, algorithmics and computer science (1940-1970). p. 569-580.Ressource en ligne