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Niveau : Ecole maternelle

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Reponses 261 à 280

261	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 63-80. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
262	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 81-99. Activités de partage en maternelle. Seconde partie : Compte rendu d'activités.
263	1987 Grand N. N° 41. p. 55-80. Electricité en grande section de maternelle et au cours préparatoire.
264	1987 Le Petit Vert. N° 12. p. 3-4. Le jeu de dominos.
265	1986 Grand N. N° 39-40. p. 93-101. Travail en maternelle à partir de l'exposition "les eaux-vives".
266	1985 Bulletin de l'EPI. N° 40. p. 130-139. La tortue de sol : un système programmable par de jeunes enfants.
267	1985 Grand N. N° 35. p. 61-70. Courrier des lecteurs : activités en école maternelle avec la tortue de sol.
268	1985 Grand N. N° 36. p. 19-30. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
269	1985 Grand N. N° 36. p. 5-17. Réalisations de figures planes et représentations.
270	1985 Grand N. N° 37. p. 5-27. Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
271	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 345. p. 471-477. Approche du nombre en maternelle et au CP.
272	1984 Grand N. N° 33. p. 33-50. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
273	1984 Grand N. N° 34. p. 19-37. Activités de partage en maternelle. Seconde partie : Compte rendu d'activités.
274	1983 Grand N. N° 30. p. 5-26. Représentation de l'espace, organisation de l'espace.
275	1983 Grand N. N° 31. p. 53-58. La marelle en maternelle.
276	1982 Grand N. N° 26. p. 5-11. L'icosaèdre en grande section d'école maternelle.
277	1981 Grand N. N° 23. p. 53-61. Deux activités à l'école maternelle sur le temps et l'espace.
278	1981 Grand N. N° 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
279	1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2. N° 3. p. 277-302. Développement et fonctions du comptage chez l'enfant de 3 à 6 ans.
280	1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 5-35. Quelques aspects de la manipulation. Manipulation matérielle et manipulation symbolique.