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2212018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?Ressource en ligne
2222018 Au fil des maths. N° 529. p. 11-13. Les paquets de sucre.Ressource en ligne
2232018 Au fil des maths. N° 529. p. 38-44. Différencier avec les "intelligences multiples".Ressource en ligne
2242018 Au fil des maths. N° 529. p. 45-51. Différencier en début de cycle 2.Ressource en ligne
2252018 Au fil des maths. N° 530. p. 11-16. Confiance ?Ressource en ligne
2262018 Au fil des maths. N° 530. p. 21-27. Mathématrices.Ressource en ligne
2272018 Au fil des maths. N° 530. p. 28-30. Les anneaux olympiques.Ressource en ligne
2282018 Au fil des maths. N° 530. p. 35-36. Coup de coeur "Facéties mathémagiques".Ressource en ligne
2292018 Au fil des maths. N° 530. p. 41-49. Changement de regard sur le cercle.Ressource en ligne
2302018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.Ressource en ligne
2312018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 8-10. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.Ressource en ligne
2322018 Grand N. N° 101. p. 23-44. Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire.Ressource en ligne
2332018 Grand N. N° 101. p. 45-70. Quel accompagnement en géométrie pour des élèves dyspraxiques ?Ressource en ligne
2342018 Grand N. N° 101. p. 5-22. Lecture scientifique de l'album Bascule et proposition d'une séquence d'enseignement en cycle 3.Ressource en ligne
2352018 Grand N. N° 101. p. 71-82. Le rôle du dessin dans la résolution de problèmes arithmétiques verbaux.Ressource en ligne
2362018 Grand N. N° 102. p. 41-55. Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour.Ressource en ligne
2372018 Grand N. N° 102. p. 5-40. L'enseignement des notions de perpendicularité et de parallélisme dans le manuel méthode de Singapour en CM1.Ressource en ligne
2382018 Grand N. N° 102. p. 57-92. Méthodologie d'analyse de manuels et étude du manuel Méthode de Singapour CP.Ressource en ligne
2392018 Grand N. N° 102. p. 93-111. Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine.Ressource en ligne
2402018 Le Petit Vert. N° 133. p. 13-18. Pavés en vue au cours moyen.Ressource en ligne