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3212016 Grand N. N° 98. p. 67-90. Composer et décomposer : un révélateur de la compréhension de la numération chez les élèves.Ressource en ligne
3222016 Le Petit Vert. N° 125. p. 8-10. Trouver le quatrième.Ressource en ligne
3232016 Le Petit Vert. N° 126. p. 14-15. Une frise horaire pour le cycle 2.Ressource en ligne
3242016 Le Petit Vert. N° 127. p. 15-24. Utilisation du puzzle à trois pièces au cours moyen.Ressource en ligne
3252016 Le Petit Vert. N° 128. p. 13-14. Réflexions à propos d'un extrait de manuel de CM2.Ressource en ligne
3262016 Le Petit Vert. N° 128. p. 15-18. Trois pièces qui ne manquent pas d'aire en cycle 3.Ressource en ligne
3272016 Le pollen. N° 19. Vivre avec des pingouins : un noeud littéraire et un problème mathématique.Ressource en ligne
3282016 Le pollen. N° 20. Danse, dansons, dansez ! Bouleverser l'ordre établi en français et en mathématiques avec 8 petites ballerines. Ressource en ligne
3292016 Le pollen. N° 21. p. 152-165. Qui est-ce ? Découvrir l'identité du justicier masqué à l'aide de la notion d'ensembles.Ressource en ligne
3302016 Les Cahiers Clairaut. N° 153. p. 26-28. Six idées d'activités autour du passage de Mercure.Ressource en ligne
3312016 Losanges. N° 32. p. 3-18. A la liaison primaire-secondaire : l'apprentissage des fractions.Ressource en ligne
3322016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 10-14. Bizarre Bizarre - Une activité pour établir des liens entre deux outils de représentation.Ressource en ligne
3332016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 21-25. Narration : "Des tapis à plat sans trous".Ressource en ligne
3342016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 45-50. Quels usages des problèmes du RMT dans la classe ?Ressource en ligne
3352016 Mathématice. N° 51. De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1.Ressource en ligne
3362016 Mathématice. N° 51. Le boulier chinois, une ressource pour la classe et pour la formation des professeurs.Ressource en ligne
3372016 Mathématice. N° 51. Le calcul mental à l'école : apports du boulier chinois.Ressource en ligne
3382016 Mathématice. N° 51. Perspectives didactiques sur le boulier : un questionnement renouvelé.Ressource en ligne
3392016 Mathématice. N° 51. Trois ensembles de bouliers virtuels, pour la GS, le CP et le CE1.Ressource en ligne
3402016 Mathématice. N° 52. Les paradoxes du calcul mental.Ressource en ligne