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Reponses 841 à 860

841	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 421-424. Un jeu de calcul.
842	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 653-662. Une observation astronomique pose le problème du repérage des directions.
843	2000 Grand N. N° 66. p. 23-33. Frise d'une journée en CP.
844	2000 Grand N. N° 66. p. 35-41. Calculs de mesures sans les décimaux.
845	2000 Grand N. N° 66. p. 35-51. Les changements d'état de la matière en CE2.
846	2000 Grand N. N° 66. p. 43-53. Les conditions d'entrée dans le contrat didactique à l'école maternelle.
847	2000 Grand N. N° 66. p. 55-70. Des problèmes dans les énoncés.
848	2000 Grand N. N° 66. p. 93-106. La relation école - musée.
849	2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 89-116. Formation des maîtres et paradigmes géométriques.
850	2000 Repères-IREM. N° 38. p. 7-10. Que peut-on enseigner en mathématiques à l'école primaire et pourquoi ?
851	2000 Spirale. N° 26. p. 47-54. Initier à l'astronomie les enfants de huit à treize ans.
852	2000 Spirale. N° 26. p. 87-94. Une situation scolaire de tutorat intellectuel.
853	1999 Ac-Tice. N° 3. p. 30-31. Envol mathématique
854	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 420. p. 5-14. Des jeux et des mathématiques de la maternelle au CM2.
855	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 137-150. Un piquet au soleil.
856	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 277-291. La table de Pythagore.
857	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 292-294. De la définition du trapèze.
858	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 709-712. Problèmes ouverts pour l'école élémentaire.
859	1999 Grand N. N° 65. p. 107-131. Documents.
860	1999 Grand N. N° 65. p. 15-34. Reproduction de figures au cycle III.