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8811998 Grand N. N° 63. p. 7-9. Points de départ.Ressource en ligne
8821998 Grand N. N° 63. p. 87-108. Quand et comment a été pensé l'enseignement des sciences expérimentales ?Ressource en ligne
8831998 Grand N. N° 64. p. 107-115. L'air du cycle I au cycle III.Ressource en ligne
8841998 Grand N. N° 64. p. 27-38. Mise en boîtes.Ressource en ligne
8851998 Grand N. N° 64. p. 39-58. Des graphiques en fin d'école primaire.Ressource en ligne
8861998 Grand N. N° 64. p. 5-7. Points de départ.Ressource en ligne
8871998 Grand N. N° 64. p. 59-63. A la recherche du sens...Ressource en ligne
8881998 Grand N. N° 64. p. 99-100. La main à la pâte : éléments d'information.Ressource en ligne
8891998 Math-Ecole. N° 184. p. 10-19. Entre arithmétique et géométrie.
8901998 Math-Ecole. N° 185. p. 35-40. L'horloge de la gare de Mons.
8911998 Petit x. N° 46. p. 55-84. Centre de symétrie d'une figure : comparaison de productions d'élèves de CM2 et de cinquième.Ressource en ligne
8921998 Petit x. N° 47. p. 71-78. Musée.Ressource en ligne
8931998 Petit x. N° 48. p. 5-21. Le problème ouvert comme moyen de réconcilier les futurs professeurs d'école avec les mathématiques.Ressource en ligne
8941997 Bulletin de l'APMEP. N° 408. p. 8-8. Un petit jeu pour le cours élémentaire.Ressource en ligne
8951997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 146-146. Magic 7.Ressource en ligne
8961997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 385-387. Albums, Contes et Mathématiques.Ressource en ligne
8971997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 388-388. Peut-on faire des mathématiques à l'école ?Ressource en ligne
8981997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 389-392. Les nombres décimaux en sixièmeRessource en ligne
8991997 Bulletin de l'APMEP. N° 412. p. 592-609. De la maternelle au CM2 : à propos des nouveaux programmes.Ressource en ligne
9001997 Bulletin de l'APMEP. N° 412. p. 610-616. Qu'est-ce que les mathématiques concrètes ?Ressource en ligne