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Classification
: Revues, article de revue, article sur un site internet
Niveau : Enseignement primaire, école élémentaire
1020 fiches trouvées
Réponses 1 à 20
1
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 28-34. Le Rallye Mathématique Transalpin.
2
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 37-41. Faire de la géométrie en grand.
3
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 43-51. Et si on modélisait ?
4
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 67-70. Faire du calcul mental en jouant avec le Chamboul'math.
5
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 31-34. Jeu de go en cours de mathématiques.
6
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 25-30. Carrés magiques aux cycles 2, 3 et 4 : de la diversité des procédures à l'enseignement de l'algèbre.
7
2020 Grand N. N° 105. p. 39-63. Outils d'analyse pour l'utilisation de jeux visant les apprentissages mathématiques à l'école élémentaire.
8
2020 Grand N. N° 105. p. 75-99. Des pistes pour enseigner les grands nombres au cycle 3.
9
2020 Grand N. N° 105. p. 5-38. Voyager au centre de la cellule avec un album de littérature de jeunesse. Faire évoluer les conceptions d'élèves de CM1-CM2 sur la maladie et le handicap.
10
2020 Images des Mathématiques. Jeux sur graphes.
11
2020 Images des Mathématiques. Une activité dès la maternelle autour des graphes : le jeu de Sprouts.
12
2020 Mathématice. N° 72. Une approche sensorielle des tables de multiplication : la table de Pythagore en 3D.
13
2020 Mathématice. N° 71. Maths en plein air au Cycle 3 avec MathCityMap.
14
2020 Mathématice. N° 71. M@ths en vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.
15
2020 Mathématice. N° 72. Intégration du numérique en classe et projet mathématique sur le réseau socio-numérique Twitter.
16
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?
17
2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 9-45. Entrer dans un genre procédural : l'écriture d'un programme de construction en géométrie.
18
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels "Méthode de Singapour" ?
19
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 10-15. M@ths en-vie.
20
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 16-20. Mouvement mathématique en Bretagne.
