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2012022 Accromath. N° 17. Eté-Automne 2022. p. 14-19. Y a-t-il une relation de cause à effet ? La science statistique de l'inférence causale.Ressource en ligne
2022022 Accromath. N° 17. Eté-automne 2022. p. 30-31. Le déménagement miraculeux.Ressource en ligne
2032022 Accromath. N° 17. Eté-automne 2022. p. 32-32. Section problèmes.Ressource en ligne
2042022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 2-7. Des dames sur d'étranges échiquiers.Ressource en ligne
2052022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 20-25. Comparaison d'aires : 2. La méthode d'exhaustion et la méthode du levier.Ressource en ligne
2062022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 26-29. (Ré)apprendre à multiplier avec la méthode de Karatsuba.Ressource en ligne
2072022 Accromath. N° 17. Eté-automne. p. 8-13. L'utilisation d'indices pour combiner des informations.Ressource en ligne
2082022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 14-19. Le système de notation Elo.Ressource en ligne
2092022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 2-7. Le paradoxe de Saint-Pétersbourg.Ressource en ligne
2102022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 20-25. Paver l'espace avec des cubes.Ressource en ligne
2112022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 26-29. Comparaison d'aires : 1. la règle et le compas.Ressource en ligne
2122022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 30-31. Encore une histoire de chapeaux.Ressource en ligne
2132022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 32-32. Section problèmes.Ressource en ligne
2142022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 8-12. Huit dames et un échiquier.Ressource en ligne
2152022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 11-51. Quels gestes professionnels d'enseignement au service d'une communauté discursive géométrique scolaire ?Ressource en ligne
2162022 Au fil des maths. N° 543. p. 13-22. Manipulations incarnées avec des réglettes.Ressource en ligne
2172022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.Ressource en ligne
2182022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.Ressource en ligne
2192022 Au fil des maths. N° 543. p. 41-47. A bas Euclide ?Ressource en ligne
2202022 Au fil des maths. N° 543. p. 88-89. Le CDI de Marie-Ange.Ressource en ligne