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9212017 Petit x. N° 104. p. 25-47. Classe inversée : quel impact sur les connaissances ? Ressource en ligne
9222017 Petit x. N° 104. p. 48-48. Activité... Etoiles magiques.Ressource en ligne
9232017 Petit x. N° 104. p. 49-71. De la théorie des jeux à l'élaboration d'actions d'enseignement et de vulgarisation : le cas de jeux de type Nim.Ressource en ligne
9242017 Petit x. N° 104. p. 72-72. Activité...Un résulat surprenant.Ressource en ligne
9252017 Petit x. N° 105. p. 25-35. Quand le professeur de mathématique est sur You tube ... un témoignage.Ressource en ligne
9262017 Petit x. N° 105. p. 36-36. Activité... Partage d'un triangle équilatéral en triangles équilatéraux.Ressource en ligne
9272017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 12-13. Histoire récente des mathématiques.Ressource en ligne
9282017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 30-31. Un problème d'al-Khwârizmi.Ressource en ligne
9292017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 8-9. Scratch pour tous : la suite !Ressource en ligne
9302017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 30-32. Découper au laser son tapis de Sierpinski.Ressource en ligne
9312017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 6-11. Zelliges à la grande mosquée de Strasbourg.Ressource en ligne
9322017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 10-15. Bravo, Monsieur le Monde !Ressource en ligne
9332017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 16-19. Une fresque mathématique.Ressource en ligne
9342017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 23-26. Séances informatiques en co-enseignement.Ressource en ligne
9352017 Repères-IREM. N° 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.Ressource en ligne
9362017 Repères-IREM. N° 107. p. 21-44. Travailler la numération décimale avec les quipus incas : bienfaits et limites autour d'une expérience en classe de sixième.Ressource en ligne
9372017 Repères-IREM. N° 108. p. 26-40. Un dispositif de recherche de problèmes de mathématiques au cycle 3.Ressource en ligne
9382017 Repères-IREM. N° 108. p. 41-62. Modélisation : le cas des fonctions affines.Ressource en ligne
9392017 Repères-IREM. N° 108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
9402017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.Ressource en ligne