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3908 fiches trouvées

Réponses 3841 à 3860

3841	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 764-765. Finalités de l'enseignement des mathématiques du premier cycle dans le cadre de l'enseignement obligatoire jusqu’à 16 ans.
3842	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 762-764. Géométrie en troisième.
3843	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 766-768. Face au programme de quatrième.
3844	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 768-774. Sur le programme de quatrième.
3845	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 789-797. Langue naturelle et langage mathématique ; éléments de comparaison.
3846	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 798-818. Techniques pédagogiques dans le premier cycle.
3847	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 834-836. La vie d'un club d'informatique.
3848	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 577-594. A propos des nouveaux programmes de mathématiques.
3849	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 286. p. 1043-1050. Finalités de l’enseignement des mathématiques.
3850	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 595-597. Au sujet des méthodes d"enseignement.
3851	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 471-487. Structures et langage des applications dans le programme de quatrième et troisième.
3852	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 572-576. L’enseignement de la géométrie dans le premier cycle.
3853	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 463-469. Présentation du plan euclidien en troisième.
3854	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 321-323. Mesures, égalités abusives et manuels de sixième.
3855	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 551-572. Quelques idées sur l'enseignement de la mathématique en classe de quatrième.
3856	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 437-449. Géométrie métrique et produit scalaire.
3857	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 450-462. Sur une conception de la géométrie.
3858	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 603-616. Réflexion sur les "mathématiques modernes".
3859	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 488-499. Un exemple de concrétisation : Vectoriel et application linéaire.
3860	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 500-509. Les cartes perforées en classe de sixième.