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2012010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 22-23. Conditions de travail dans les C.E.T.Ressource en ligne
2022010 Repères-IREM. N° 79. p. 89-100. La rénovation de la voie professionnelle et la création du Bac Pro en trois ans. Ressource en ligne
2032009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 592-594. Les figures : papier ou écran ?Ressource en ligne
2042009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 786-788, 806-806. Petite remontée des nombres ascendants.Ressource en ligne
2052009 Mathématice. N° 13. La fluctuation d'échantillonnage dans les nouveaux programmes de baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
2062009 Mathématice. N° 14. Wikirem, retour d'expérience d'un travail collaboratif utilisant un moteur de wiki.Ressource en ligne
2072009 Mathématice. N° 15. Jouer dans Kidimath.Ressource en ligne
2082009 Repères-IREM. N° 74. p. 45-52. Le Tableau Numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d'autres dispositifs ? Quand et pour quoi l'utiliser ?Ressource en ligne
2092009 Repères-IREM. N° 75. p. 5-26. Une base de problèmes en ligne pour le baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
2102008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 351-353. Les filières universitaires courtes.Ressource en ligne
2112008 Mathematice. N° 10. Nouveaux référentiels de maths-sciences pour le bac pro 3 ans : quelle place pour les TICE ?Ressource en ligne
2122008 Mathématice. N° 11. Utilisation de Mathenpoche en classe de BEP agricole "Vente de produits frais".Ressource en ligne
2132008 Mathematice. N° 12. Le tableau numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d'autres dispositifs ? Quand et pourquoi l'utiliser ?Ressource en ligne
2142007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 33-40. Statistique et citoyenneté : les math s'ouvrent sur le monde.Ressource en ligne
2152007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 673-676. La CPGE ATS.Ressource en ligne
2162007 Mathematice. N° 5. Création d'une salle ExAO dans un lycée professionnel du 93.Ressource en ligne
2172007 PLOT. Nouvelle série. N° 18. p. 12-13. Manipuler des fonctions.Ressource en ligne
2182006 Mathematice. N° 1. De l'utilisation de MathenPoche pour l'évaluation des élèves.Ressource en ligne
2192006 Mathematice. N° 1. Les calculatrices formelles en classe de baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
2202005 Feuille de Vigne. N° 95. p. 25-40. Un carré dans un triangle ; de l'utilisation de textes anciens pour résoudre un problème.Ressource en ligne