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268 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2023 Mathématice. N° 85. Sine Qua Non, un logiciel pour créer des documents et un outil pour la classe.
2	2023 Mathématice. N° 84. "Code Puzzle", un logiciel intermédiaire entre Scratch et Python.
3	2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 28-29. Maths et menuiserie.
4	2022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.
5	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
6	2022 Tangente Education. N° 60. p. 20-21. Enseigner ensemble en lycée professionnel.
7	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 27-33. Séance de modélisation en mathématiques en lycée professionnel.
8	2021 Images des Mathématiques. Les nombres premiers respectent-ils la parité ?
9	2021 Mathématice. N° 73. Deux ressources numériques de l'IREM de Limoges.
10	2021 Mathématice. N° 74. Enseigner les mathématiques à travers les problèmes.
11	2021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.
12	2021 Petit x. N° 115. p. 29-63. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (deuxième partie).
13	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 68-75. Rubrique Multimédia : Découvrir des concepts informatiques autour des arbres binaires. Une série d'activités d'informatique débranchée.
14	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 52-60. Rubrique Multimédia : Le site "Mathouvert" de l'IREM de Strasbourg.
15	2020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.
16	2020 Mathématice. N° 69. Co-intervention en Lycée Professionnel : quelle place pour les réseaux et la coopération ?
17	2020 Mathématice. N° 69. Algorithmes en Lycée Professionnel.
18	2020 Mathématice. N° 70. Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
19	2020 Mathématice. N° 68. DocTools : Evaluation et Partage.
20	2020 Petit x. N° 113. p. 59-88. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (première partie).