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81	2024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.
82	2024 Mathématice. N° 90. Intelligence artificielle et NSI.
83	2024 Mathématice. N° 90. Introduire les nombres complexes avec un logiciel de géométrie dynamique.
84	2024 Mathématice. N° 90. La Nuit du code, ou l'histoire d'un effet papillon.
85	2024 Mathématice. N° 90. Tarsia : des puzzles mathématiques.
86	2024 Mathématice. N° 90. Un labomaths collège-lycée dynamique à La Châtre.
87	2024 Mathématice. N° 90. Une brève introduction à Typst, une alternative à LaTeX pour rédiger des documents scientifiques.
88	2024 Mathématice. N° 91. Analyse d'un pavage de MC Escher : Geogebra et Imprimante 3d !
89	2024 Mathématice. N° 91. Construction d'une série de cartes anamorphiques.
90	2024 Mathématice. N° 91. Des polices de caractères ludiques et mathématiques.
91	2024 Mathématice. N° 91. Fête des maths ! Une semaine d'activités mathématiques en CM2.
92	2024 Mathématice. N° 91. IA et jeux mathématiques.
93	2024 Mathématice. N° 91. La Forge des Communs Numériques Educatifs.
94	2024 Mathématice. N° 91. M@ths en-vie, quatre ans après...
95	2024 Mathématice. N° 91. MathsMentales.
96	2024 Repères-IREM. N° 134.
97	2024 Repères-IREM. N° 134. p. 33-54. Activités pour enseigner les translations au collège.
98	2024 Repères-IREM. N° 134. p. 5-6. Hommage à Guy Brousseau, décédé le 15 février 2024.
99	2024 Repères-IREM. N° 134. p. 55-68. Conception d'un document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques.
100	2024 Repères-IREM. N° 134. p. 69-76. 20 ans de formation des enseignants de mathématiques à l'université d'Artois (1996-2016).