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Ressource(s) CDI LittéraMath	Ressource(s) en ligne    dont Bibliothèque numérique
Langue	Français Anglais Arabe Allemand Breton Chinois Coréen Grec Néerlandais Italien Espagnol Latin Polonais Portugais Russe Suédois Japonais Multilingue	Public visé  chercheur élève enseignant formateur parent d'élève tout public
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Revue ou Collection	Ac-Tice Accromath Annales de didactique et de sciences cognitives Au fil des maths Bibliothèque Tangente Brochures APMEP Bulletin Association Mathématique du Québec Bulletin de l'APMEP dit Bulletin Vert Bulletin de l'EPI Bulletin de l'Union des Professeurs de Spéciales Bulletin de la Société Mathématique de France Bulletin de liaison CFEM Cahiers pédagogiques Chantiers de pédagogie mathématique Corol'aire Cosinus CultureMATH Diagonales Didactiques. Mathématiques. PUFC Educational Studies in Mathematics EpiDEMES Feuille de Vigne Feuille@problèmes Gazette des Mathématiciens Grand N Histoire de mathématiques Hypercube IREM de Paris - Brochures IREM de Paris - Cahiers de DIDIREM IREM de Paris - Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz IREM de Paris - COPIRELEM IREM de Paris - Document de travail pour la formation des enseignants IREM de Paris - Document pour la formation des Enseignants IREM de Paris - Les cahiers de didactique IREM de Paris - Mnémosyne IREM de Paris - Reproduction de textes anciens IREM de Paris - Videoconférence IREM de Paris - Vidéos : Capsules Manuel IREM de Paris - Vidéos : Conférences IREM de Paris - Vidéos : Le Maths Club IREM de Paris - Vidéos : Séminaire de l'IREM de Paris IREM de Paris - Vidéos : Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM IREM de Paris - Vidéos Maths Monde IREM de Paris - Vidéos pour la formation L'Ouvert La Maison Lumni La Mathématique à l'école La Recherche Le Miroir des maths Le Petit Vert Les Cahiers Clairaut Les Dossiers de l'ingénierie éducative Les Génies de la Science Les nombres en couleurs Losanges Math-Ecole Math-Ecole (en ligne) Math-Jeunes Mathématice Mathématiques et Pédagogie Petit x PLOT Pour la Science Quadrature Recherches en didactique des mathématiques Repères-IREM Revue Canadienne pour l'Enseignement des Sciences, des Mathématiques et des Techniques Revue d'histoire des mathématiques Revue des sciences de l'éducation RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole Spirale Tangente Tangente Education Tangente Hors-série Tangente Sup Vidéo SMF - Mathématiques étonnantes Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien Vidéo SMF - Une question, un chercheur
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13624 fiches trouvées

Reponses 821 à 840

821	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 90-91. Le CDI de Marie-Ange.
822	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 11-16. Débat mathématique, débat démocratique.
823	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 17-25. Apprendre à débattre et à animer un débat mathématique.
824	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 26-31. Faire un crédit en Quatrième.
825	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 3-10. Le débat scientifique.
826	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 32-39. Comprendre la dérive génétique à l'aide de la simulation.
827	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 40-43. Qui va l'emporter ?
828	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 44-49. Petite enquête sur l'existence en mathématiques.
829	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 50-57. Enseigner la géométrie en collège : un petit tour chez Euclide ?
830	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 58-64. Utiliser ou démontrer une implication.
831	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 65-72. Trois formes d'analogie guidant la résolution de problèmes.
832	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 73-75. Au fil des problèmes.
833	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 76-80. Codes mathématiques de notre quotidien.
834	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 81-86. Quand l'analyse cherchait ses mots.
835	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 87-88. Le CDI de Marie-Ange.
836	2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. Les maths, est-ce que ça compte ?
837	2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. p. 17-18. Des politiques mal calculées.
838	2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. p. ??-??. N'oublions pas la géométrie.
839	2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. p. ??-??. Vers la pensée algébrique.
840	2021 Grand N. N° 107. p. 29-52. Des manuels à la mise en oeuvre en classe : le cas de l'addition au Niger.