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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
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12747 fiches trouvées Début Précédent Réponses 4981 à 5000

49811967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 193-196. Sur l'enseignement de l'analyse : la continuité.Ressource en ligne
49821967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 203-208. L'enseignement de la géométrie.Ressource en ligne
49831967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 272-282. Projets de programmes pour les écoles maternelles et primaires.Ressource en ligne
49841967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 209-210. Matériaux pour un dictionnaire.Ressource en ligne
49851967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 197-202. Sur l'utilité des barycentres.Ressource en ligne
49861967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 179-186. Sur l'organisation d'un cours d'arithmétique.Ressource en ligne
49871967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. Supplément - La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent : module.Ressource en ligne
49881967 Bulletin de l'APMEP. N° 258. p. 187-192. Rotations normales, déplacements et orientations d'un plan métrique.Ressource en ligne
49891966 Bulletin de l'APMEP. N° 253. p. 397-400. En mémoire d'Henri Lebesgue.
49901966 Bulletin de l'APMEP. N° 254-255. p. 574-577. Une initiative de l'Institut pédagogique national : trois "journées d'études des mathématiques modernes".
49911962 Bulletin de l'APMEP. N° 222. p. 175-177. Sur le diagramme de Venn.
49921962 Bulletin de l'APMEP. N° 222. p. 155-164. Un exemple d'abstraction, de formalisme et de métathéorie (suite).
49931962 Bulletin de l'APMEP. N° 223. p. 291-309. Deux structures équivalentes pour la géométrie plane.
49941962 Bulletin de l'APMEP. N° 224. p. 3-22. Les mathématiques "modernes" dans l'enseignement du second degré.
49951961 Bulletin de l'APMEP. N° 217. p. 11-26. Un exemple d'abstraction, de formalisme et de métathéorie.
49961958 Bulletin de l'APMEP. N° 192. p. 328-330. Pascal, Port-Royal et la géométrie élémentaire.
49971957 Bulletin de l'APMEP. N° 185. p. 345-348. Tendances des mathématiques modernes.
49981956 Bulletin de l'APMEP. N° 175. p. 210-221. Les transformations géométriques comme introduction intuitive aux Mathématiques supérieures.
49991953 Bulletin de l'APMEP. N° 154. p. 57-61. Initiation à la pensée mathématique.
50001953 Bulletin de l'APMEP. N° 156. p. 130-134. Quelques remarques historiques sur la notion de grandeur.