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12024 Les Cahiers Clairaut. N° 185. p. 26-28. A quoi sont dues les difficultés d'intégrations des femmes dans la science ?
22023 Au fil des maths. N° 550. p. 91-95. Un regard du XIXe siècle sur les mathématiciennes.
32023 Mathématice. N° 86. Itinéraire d'une mathématicienne et enseignante de l'Université Tunis El Manar, le bonheur et les difficultés d'enseigner.Ressource en ligne
42023 Mathématice. N° 86. Un numéro spécial 100% rédigé par des femmes : pourquoi ?Ressource en ligne
52022 Gazette des Mathématiciens. N° 173. p. 19-27. Les mathématiciennes à l'écran.Ressource en ligne
62021 Au fil des maths. N° 540. p. 11-17. Un incroyable Very Math Trip.Ressource en ligne
72021 Au fil des maths. N° 542. p. 11-16. Débat mathématique, débat démocratique.Ressource en ligne
82021 Au fil des maths. N° 542. p. 17-25. Apprendre à débattre et à animer un débat mathématique.Ressource en ligne
92021 La bosse des maths n'existe pas.
102021 Mathématice. N° 75. Pierre Carrée : des maths (mais pas seulement) pour mes élèves (et les autres).Ressource en ligne
112021 Mathématice. N° 76. Very Math Trip : interview (un peu) décalée d'un matheux humoriste.Ressource en ligne
122019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 1 : La parole aux jeunes enseignants francophones formation et entrée dans le métier. p. 1365-1367.Ressource en ligne
132019 Actes du Colloque EMF 2018. L'identité professionnelle des enseignants-chercheurs en mathématiques, chimie et physique. p. 540-547.Ressource en ligne
142019 Au fil des maths. N° 534. p. 17-24. La liberté pédagogique est-elle compatible avec le travail en équipe ?Ressource en ligne
152019 Au fil des maths. N° 534. p. 7-8. Pour le meilleur et pour le pire.Ressource en ligne
162019 Mathématice. N° 63. Enseigner à distance à une classe de Terminale S.Ressource en ligne
172019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Le jeu des quinze croyants et des quinze infidèles : variations sur la violence. p. 19-46.Ressource en ligne
182018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Stéréotypes et complexification de l'identité enseignante. p. 211-227.Ressource en ligne
192018 Au fil des maths. N° 528. p. 69-70. La SMF: une société à découvrir.Ressource en ligne
202018 Au fil des maths. N° 528. p. 7-8. Fake news et mathleaks.Ressource en ligne