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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
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Reponses 161 à 180
161
2002 Actes du XXVIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Tours 2001.
162
2002 Créer et animer un atelier de mathématiques.
163
2002 De la méthode.
164
2002 La fonction zêta.
165
2002 Les cahiers du Formateur. T. 5. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
166
2002 Nombres et calculs à l'école primaire.
167
2002 Pavages.
168
2002 Séminaire franco-italien de didactique de l'algèbre - SFIDA 13 à SFIDA 16. Vol. 4 (1999-2001).
169
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM.
170
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2000.
171
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chamonix 2000.
172
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques.
173
2001 Groupes finis.
174
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.
175
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2.
176
2001 La fouille dans les données par la méthode d'analyse statistique implicative.
177
2001 Les cahiers du Formateur. T. 4. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
178
2001 Produire et lire des textes de démonstration.
179
2001 Regards sur Galilée.
180
2001 Université d'Eté Marseille 1999. Le métier d'enseignant de mathématiques.