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2005 Démonstration, raisonnement et validation dans l'enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne.
22
2005 Evolutions récentes de l'enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde.
23
2004 L'implication mathématique : étude épistémologique et didactique.
24
2004 La transposition didactique du concept de fonction.
25
2003 L'enseignement des mathématiques en Turquie : le cas des fonctions au lycée et au concours d'entrée à l'université.
26
2003 Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l'âge et du cursus.
27
2003 Spécificités et potentialités de l'arithmétique élémentaire pour l'apprentissage du raisonnement mathématique.
28
2002 Comparaison de l'enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation.
29
2002 L'enseignement de l'analyse au lycée : les débuts du jeu global/local dans l'environnement de calculatrices.
30
2001 Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de Première scientifique.
31
2001 Etude de genèses instrumentales liées à l'utilisation de calculatrices symboliques en classe de Première S.
32
2001 Introduction aux situations aléatoires dès le Collège : de la modélisation à la simulation d'expériences de Bernoulli dans l'environnement informatique Cabri-géomètre II.
33
2000 Continuités et ruptures dans la transition terminale S/DEUG Sciences en analyse. Le cas de la notion de dérivée et son environnement.
34
2000 L'enseignement de l'analyse à la charnière lycée / université : savoirs, connaissances et conditions relatives à la validation.
35
2000 Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire.
36
1999 Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs.
37
1999 L'enseignant de mathématiques au quotidien : études de pratiques en classe de seconde.
38
1997 Fonctions du dessin dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace.
39
1997 Le discernement des plans : un seuil décisif dans l'apprentissage de la géométrie tridimensionnelle.
40
1995 Calcul algébrique en classe de seconde : stabilité de performances et organisation de connaissances.