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252 fiches trouvées

Reponses 101 à 120

101	2005 Une ingénierie didactique pour l'apprentissage du théorème de Thalès au collège.
102	2004 Evolution de l'arithmétique dans les plans d'études des futurs instituteurs : analyse écologique et historique.
103	2004 L'implication mathématique : étude épistémologique et didactique.
104	2004 La transposition didactique du concept de fonction.
105	2004 Mnémosyne. N° Spécial 2. Guillaume Gosselin, algébriste de la Renaissance.
106	2004 Paradigmes et espaces de travail géométriques.
107	2004 Tablettes mathématiques de Nippur : reconstitution du cursus scolaire.
108	2003 Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques.
109	2003 De la position d'étudiant à la position d'enseignant : l'évolution du rapport à l'algèbre de professeurs stagiaires.
110	2003 L'enseignement des mathématiques en Turquie : le cas des fonctions au lycée et au concours d'entrée à l'université.
111	2003 Le rapport au symbolisme algébrique : une approche didactique et épistémologique.
112	2003 Les "Annales de Gergonne" : apport scientifique et épistémologique dans l'histoire des mathématiques.
113	2003 Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l'âge et du cursus.
114	2003 Spécificités et potentialités de l'arithmétique élémentaire pour l'apprentissage du raisonnement mathématique.
115	2002 Comparaison de l'enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation.
116	2002 L'enseignement de l'analyse au lycée : les débuts du jeu global/local dans l'environnement de calculatrices.
117	2002 Pratique des enseignants de mathématiques : analyse des discours accompagnant la résolution d'exercices au collège.
118	2002 Une analyse comparative des gestes de l'étude personnelle : le cas des mathématiques et de l'histoire.
119	2001 Analyse des effets d'un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques des enseignants de l'école primaire.
120	2001 Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de Première scientifique.