Aide à la recherche     Liste Mots-Clés     Liste Auteurs  Recherche avancée : Classification : Thèses et mémoires postdoctoraux Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

249 fiches trouvées

Reponses 181 à 200

181	1993 La mathématisation en économie comme problème didactique.
182	1993 Le concept de fonction.
183	1993 Mnémosyne. N° Spécial 1. Histoires de pyramides : les calculs de volumes de pyramides et leurs démonstrations.
184	1993 Trois grands théoriciens des apprentissages scolaires : Bruner, Case, Brousseau.
185	1993 Une étude de l'évolution de la transposition didactique du Théorème de Thalès entre 1964 et 1989. Annexes.
186	1992 Aires de surfaces planes et nombres décimaux : questions didactiques liées aux élèves en difficulté aux niveaux CM-6ème.
187	1992 Analyse cognitive de quelques démonstrations du théorème de Pythagore.
188	1992 Apprentissage des problèmes additifs et compréhension de texte.
189	1992 L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 1.
190	1992 L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 2.
191	1992 L'exploitation des analyses factorielles en didactique des mathématiques.
192	1992 L'influence d'une acquisition de traitements purement figuraux pour l'apprentissage des mathématiques.
193	1992 L'ordinateur, outil d'aide à la démonstration et au traitement de données didactiques Mathématiques et applications.
194	1992 Les calculatrices graphiques en lycée.
195	1992 Représentation cartésienne rationalité mathématique et rationalité du quotidien chez des élèves de collège.
196	1992 Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique.
197	1991 Des situations connues aux traitements sur des données codifiées. Une étude des difficultés d'élèves débutants en programmation. .
198	1991 Place de la logique dans l'activité mathématique des étudiants du premier cycle scientifique.
199	1991 Une expérience d'enseignement de la géométrie en Terminale C : enseignement de méthode et travail en petits groupes.
200	1990 Conception, réalisation et résultats d'une expérience d'enseignement de l'homothétie.