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3612001 Math-Ecole. N° 200. p. 20-25. Des jeux en math : pour quoi faire ?
3622000 Grand N. N° 66. p. 43-53. Les conditions d'entrée dans le contrat didactique à l'école maternelle.Ressource en ligne
3631999 Devine qui fait quoi.
3641999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Chameaux et dromadaires. p. 45-53.
3651997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 385-387. Albums, Contes et Mathématiques.Ressource en ligne
3661997 La bosse des maths.
3671996 Nulle en calcul !
3681994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ? p. 159-172.
3691994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Comment l'enfant interprète-t-il les nombres écrits à plusieurs chiffres ? p. 243-249.
3701992 Situations didactiques pour l'apprentissage des nombres naturels.Ressource en ligne
3711991 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 1.Ressource en ligne
3721990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages - grande section de maternelle.
3731990 Grand N. N° 46. p. 5-23. Jeux numériques et élaboration de règles à l'école maternelle.Ressource en ligne
3741990 Grand N. N° 47. p. 25-33. Le jeu des partitions en maternelle.Ressource en ligne
3751989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 33-53. Compter à l'école maternelle ? Oui. Mais...Ressource en ligne
3761989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Nature et effets des oppositions dans des situations de co-résolution de problèmes entre pairs. p. 206-214.
3771988 Conditions didactiques de l'appropriation du concept de nombre.
3781988 Grand N. N° 43. p. 5-20. Compter à l'école maternelle. Oui, mais...Ressource en ligne
3791987 Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.
3801985 Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle.Ressource en ligne