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Niveau : Ecole maternelle

352 fiches trouvées

Reponses 321 à 340

321	2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 21-36. Compter à l'école maternelle ? Oui, mais...
322	2001 Les cahiers du formateur. T. 4. La formation des PE2 concernant l'enseignement des mathématiques à l'école maternelle. p. 84-102.
323	2001 Math-Ecole. N° 200. p. 20-25. Des jeux en math : pour quoi faire ?
324	2000 Grand N. N° 66. p. 43-53. Les conditions d'entrée dans le contrat didactique à l'école maternelle.
325	1999 Devine qui fait quoi.
326	1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Chameaux et dromadaires. p. 45-53.
327	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 385-387. Albums, Contes et Mathématiques.
328	1997 La bosse des maths.
329	1996 Nulle en calcul !
330	1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ? p. 159-172.
331	1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Comment l'enfant interprète-t-il les nombres écrits à plusieurs chiffres ? p. 243-249.
332	1992 Situations didactiques pour l'apprentissage des nombres naturels.
333	1991 Documents pour la formation des professeurs d'école en didactique des mathématiques. T. 1.
334	1990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages - grande section de maternelle.
335	1990 Grand N. N° 46. p. 5-23. Jeux numériques et élaboration de règles à l'école maternelle.
336	1990 Grand N. N° 47. p. 25-33. Le jeu des partitions en maternelle.
337	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 367. p. 33-53. Compter à l'école maternelle ? Oui. Mais...
338	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Nature et effets des oppositions dans des situations de co-résolution de problèmes entre pairs. p. 206-214.
339	1988 Conditions didactiques de l'appropriation du concept de nombre.
340	1988 Grand N. N° 43. p. 5-20. Compter à l'école maternelle. Oui, mais...