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7612006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Lire et écrire des énoncés de problèmes additifs (2) : le travail sur la langue.Ressource en ligne
7622006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Parallélisme au cycle 3.Ressource en ligne
7632006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Problèmes et activités finalisées dans l'enseignement de la géométrie à l'école élémentaire.Ressource en ligne
7642006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Quelles problématiques pour la formation des enseignants à la pratique du jeu en classe ?Ressource en ligne
7652006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Travailler le raisonnement, l'argumentation et la preuve en plaçant les élèves en situation de recherche.Ressource en ligne
7662006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Un nouveau logiciel pour enseigner les mathématiques en primaire et au collège : l'apprenti géomètre.Ressource en ligne
7672006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Utilisation, en formation des PE, du DVD "Enseigner les mathématiques au cycle 2. Deux situations d'apprentissage en images".Ressource en ligne
7682006 Apprentissages géométriques et résolution de problèmes.
7692006 Du quotidien aux mathématiques - Nombres, grandeurs, proportions.
7702006 Educational Studies in Mathematics. V. 62. N° 3. p. 307-329. Influence des interprétations des productions des élèves sur les stratégies d'intervention en classe de mathématiques.
7712006 Enseigner les mathématiques au cycle 2 / deux situations d'apprentissage en images.
7722006 Feuille de Vigne. N° 102. p. 9-26. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.Ressource en ligne
7732006 Grand N. N° 77. p. 35-54. Séquence de résolution de problèmes complexes : quelle mise en oeuvre ?Ressource en ligne
7742006 Grand N. N° 77. p. 55-72. L'évolution d'un problème pour chercher en CM2.Ressource en ligne
7752006 Grand N. N° 77. p. 91-107. Les classifications du vivant à l'école : former l'esprit scientifique ou inculquer la "bonne" solution ?Ressource en ligne
7762006 Grand N. N° 78. p. 31-53. La roue aux couleurs : une situation recherche pour apprendre à chercher dès le cycle 3.Ressource en ligne
7772006 Grand N. N° 78. p. 53-63. Rallyes mathématiques : quel intérêt ?Ressource en ligne
7782006 Intégration de la géométrie dynamique dans l'enseignement de la géométrie pour favoriser la liaison école primaire collège.Ressource en ligne
7792006 Les malices du Kangourou. Ecoles. Enigmes et défis mathématiques.
7802006 Prends ton temps !Ressource en ligne