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1125 fiches trouvées

Reponses 981 à 1000

981	1997 Performances et démarches de calcul mental au cycle III.
982	1997 Petit x. N° 43. p. 43-68. A propos de l'apprentissage du concept d'aire.
983	1997 PLOT. N° 81. p. 15-32. Apprendre à penser à travers les mathématiques.
984	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 135-166. Sens et situations : une mise en question de l'enseignement des stratégies méta-cognitives en mathématiques.
985	1996 Comment les enseignants tirent-ils parti des recherches faites en didactique des mathématiques ?
986	1996 Grand N. N° 59. p. 11-17. Ca fourmillionne. Exploitation d'une séquence publiée dans "ERMEL".
987	1996 Grand N. N° 60. p. 33-42. Regards sur la pratique : à propos du vrai ou du faux en séance de mathématiques.
988	1996 Grand N. N° 60. p. 43-55. Tout problème ouvert n'engage pas nécessairement une bonne recherche.
989	1996 Nulle en calcul !
990	1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.
991	1995 Grand N. N° 57. p. 55-57. La calculatrice, quel usage "PERTINENT" ?
992	1995 Grand N. N° 58. p. 17-38. Pétales et fleurs.
993	1995 Liaison cycle 3 - 6ème.
994	1995 Mathématiques en situation.
995	1995 Résoudre des problèmes ... pour apprendre.
996	1995 Spirale. N° 15. p. 91-119. La résolution de problèmes : un nouveau savoir scolaire ?
997	1994 Grand N. N° 56. p. 33-41. La moisson des formes.
998	1994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?
999	1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Comment l'enfant interprète-t-il les nombres écrits à plusieurs chiffres ? p. 243-249.
1000	1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Erreurs systématiques et schèmes-algorithmes. p. 203-209.