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5012002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Interactions didactiques et pratiques d'enseignement : Le cas de la proportionnalité au collège. p. 295-319.Ressource en ligne
5022002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les difficultés de l'enseignement de la proportionnalité à l'école et au collège. p. 47-70.Ressource en ligne
5032002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les nombres réels dans la transition collège-lycée : rapports institutionnels et milieux pour l'apprentissage. p. 115-133.Ressource en ligne
5042002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Trois registres d'expression, dans un environnement informatique, pour l'enseignement des rationnels à la fin de l'école et au début du collège. p. 97-113.Ressource en ligne
5052002 Bulletin de l'APMEP. N° 440. p. 303-306. Faire chercher en atelier de recherche en Mathématiques. Première partie.Ressource en ligne
5062002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 409-417. Pour une culture mathématique dès l'école primaire.Ressource en ligne
5072002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 683-687. Faire chercher en atelier de recherche en Mathématiques (suite du no 440).Ressource en ligne
5082002 Comparaison de l'enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation.Ressource en ligne
5092002 De l'écriture fractionnaire à la multiplication des décimaux.Ressource en ligne
5102002 De surprises en découvertes, mathématiques et français.
5112002 Des "activités" aux situations d'enseignement en mathématique au collège.Ressource en ligne
5122002 Documents d'application des programmes - Cycle des approfondissements (cycle 3).Ressource en ligne
5132002 Le Petit Vert. N° 71. p. 14-17. Interrogations naïves mais sérieuses sur la symétrie.Ressource en ligne
5142002 Les "Classes Mathématiques".Ressource en ligne
5152002 Les narrations de recherche de l'école primaire au lycée.Ressource en ligne
5162002 Petit x. N° 58. p. 47-81. L'environnement Cabri-Géomètre outil de médiation sémiotique pour la notion de graphe d'une fonction.Ressource en ligne
5172002 Petit x. N° 58. p. 7-23. L'enseignement des nombres rationnels à des élèves en difficulté d'apprentissage.Ressource en ligne
5182002 Petit x. N° 59. p. 23-41. Les vérifications dans les équations, inéquations et en calcul littéral.Ressource en ligne
5192002 Petit x. N° 59. p. 43-76. Les grandeurs en mathématiques au collège : Partie II Mathématisations.Ressource en ligne
5202002 Repères-IREM. N° 47. p. 17-39. Pourquoi démontrer ?Ressource en ligne