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Niveau : Collège

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Reponses 661 à 680

661	1995 Autour de Thalès. Enoncé de Thalès : support pour le calcul algébrique. p. 161-167.
662	1995 Autour de Thalès. Pour un Thalès dynamique. p. 125-143.
663	1995 Autour de Thalès. Promenade avec Thalès entre la Maternelle et l'Université. p. 87-124.
664	1995 Autour de Thalès. Un thème de quatrième pour apprendre à raisonner : milieu d'un segment. p. 145-160.
665	1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Enseigner par les activités au collège. p. 24-26.
666	1995 Enseigner la géométrie au collège
667	1995 Liaison cycle 3 - 6ème.
668	1995 Mathématiques en situation.
669	1995 Petit x. N° 37. p. 35-42. L'équivalence logique en collège : fantasme didactique ou impératif catégorique ?
670	1995 Petit x. N° 37. p. 5-33. Vérité des axiomes et des théorèmes en géométrie. Vérification et démonstration.
671	1995 PLOT. N° 72. p. 5-8. Analyse d'erreurs d'élèves dans de courtes démonstrations.
672	1995 Pratique de l'entretien d'explicitation en milieu scolaire.
673	1995 Résoudre des problèmes ... pour apprendre.
674	1995 Trente cinq problèmes glanés pour les élèves de quatrième et de troisième.
675	1995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Témoignage : j'ai rencontré des Cabri-élèves. p. 29-48.
676	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. La narration de recherche : instrument méthodologique d'observation. p. 195-201.
677	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. La narration de recherche : pratique pédagogique. p. 189-194.
678	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les aires comme outil géométrique. p. 225-235.
679	1994 Aire et périmètre.
680	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 395. p. 494-502. Calcul littéral.