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874 fiches trouvées

Reponses 821 à 840

821	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. Deux énoncés pour un même (?) problème. p. 49-54.
822	1986 L'Enseignement des mathématiques par situations-problèmes au collège. T. 1.
823	1986 Liaison Ecole-Collège : Nombres décimaux.
824	1986 Perception de relations dans le plan repéré.
825	1986 Petit x. N° 11. p. 37-64. Représentation d'un objet de l'espace : la construction d'un problème.
826	1986 Petit x. N° 11. p. 5-36. La géométrie construite mise à l'essai.
827	1986 Petit x. N° 12. p. 75-79. On ne l'a pas démontré, on n'a pas l'droit d'le faire.
828	1986 Réflexion sur les élèves en difficulté de lecture en 6e et 5e, et approche pédagogique.
829	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l'enseignement secondaire.
830	1985 Jean Piaget et les mathématiques au collège.
831	1985 La Logique des erreurs.
832	1985 Petit x. N° 8. p. 45-50. Sur les cercles qui se "frôlent".
833	1985 Petit x. N° 9. p. 41-62. La résolution d'un problème non routinier en géométrie.
834	1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 133-192. Complexité mathématique et ordre d'acquisition : une hiérarchie de conceptions à propos des relatifs.
835	1985 Une année d'apprentissage mathématique d'un élève de collège (3ème).
836	1985 Varions notre enseignement avec les problèmes ouverts.
837	1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l'enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 1.
838	1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l'enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 2.
839	1984 La pratique du problème ouvert.
840	1984 Le problème QAT : symétrie, vérification, algorithme de construction. La pratique de l'élève.