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Niveau : Collège
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864 fiches trouvées Début Précédent Réponses 661 à 680 Suivant Fin

6611995 Pratique de l'entretien d'explicitation en milieu scolaire.Ressource en ligne
6621995 Résoudre des problèmes ... pour apprendre.Ressource en ligne
6631995 Trente cinq problèmes glanés pour les élèves de quatrième et de troisième.
6641995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Témoignage : j'ai rencontré des Cabri-élèves. p. 29-48.Ressource en ligne
6651994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les aires comme outil géométrique. p. 225-235.Ressource en ligne
6661994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. La narration de recherche : instrument méthodologique d'observation. p. 195-201.Ressource en ligne
6671994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. La narration de recherche : pratique pédagogique. p. 189-194.Ressource en ligne
6681994 Aire et périmètre.Ressource en ligne
6691994 Bulletin de l'APMEP. N° 395. p. 494-502. Calcul littéral.Ressource en ligne
6701994 Capacités méthodologiques en troisième-seconde.Ressource en ligne
6711994 Deux disciplines, de multiples lectures.Ressource en ligne
6721994 Grand N. N° 56. p. 33-41. La moisson des formes.Ressource en ligne
6731994 Histoire d'infini. Les élèves de collège doivent-ils ignorer les algorithmes de calcul ou de constructions où un nombre fini d'étapes ne suffit pas pour trouver un résultat ? p. 461-470.Ressource en ligne
6741994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?
6751994 Petit x. N° 34. p. 5-29. Difficultés rencontrées par des élèves de cinquième en ce qui concerne la dissociation aire/périmètre pour des rectangles.Ressource en ligne
6761994 Petit x. N° 35. p. 5-40. Contraintes de fonctionnement des enseignants au collège : ce que nous apprend l'étude de "classes faibles".Ressource en ligne
6771994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d'égalité : clef ou verrou ?Ressource en ligne
6781994 Petit x. N° 36. p. 39-60. Une étude du contrat didactique à propos de la racine carrée.Ressource en ligne
6791994 Petit x. N° 36. p. 5-36. Problèmes de construction et de rédaction de procédés.Ressource en ligne
6801994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 113-138. Reconnaissance de plan pour la modélisation de l'élève. Le projet Mentoniezh.Ressource en ligne