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867 fiches trouvées

Reponses 721 à 740

721	1992 Petit x. N° 30. p. 63-72. Expérimentation du tutoriel Mentoniezh en classe de quatrième.
722	1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12. N° 2-3. p. 271-318. Aide logicielle à la résolution de problèmes avec preuve : Des séquences didactiques pour l'enseignement de la démonstration.
723	1992 Repères-IREM. N° 7. p. 55-72. A propos de la démonstration en géométrie de cinquième "l'attracteur carré ..."
724	1992 Repères-IREM. N° 8. p. 49-66. Enseigner à partir d'activités, est-ce bien raisonnable ?
725	1992 Repères-IREM. N° 8. p. 5-32. Enseigner par les activités.
726	1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d'apprentissage de la démonstration au collège.
727	1992 Représentation cartésienne rationalité mathématique et rationalité du quotidien chez des élèves de collège.
728	1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 125-161. Les élèves et leur enseignement en mathématiques en première année du collège.
729	1991 Des activités pour raisonner au collège.
730	1991 Evaluation et réponse pédagogique adaptée.
731	1991 L'Ouvert. N° 63. p. 35-38. Une bissectrice, une médiane et une hauteur concourantes.
732	1991 Le Petit Vert. N° 25. p. 4-7. Didactique : la symétrie orthogonale.
733	1991 Petit x. N° 26. p. 73-75. Géométrie ou trahison des dessins.
734	1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.
735	1991 Problème ouvert et situation-problème.
736	1991 Raisonnement et méthodes de démonstrations.
737	1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
738	1991 Repères-IREM. N° 3. p. 33-42. "Changer un terme de membre en changeant de signe" ou l'enseignement d'une règle d'action concernant les équations en Quatrième.
739	1991 Repères-IREM. N° 3. p. 97-139. Elèves en difficulté en classe de sixième.
740	1991 Repères-IREM. N° 4. p. 63-73. Pour une transformation de la didactique des transformations.