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572 fiches trouvées

Reponses 421 à 440

421	1997 Le discernement des plans : un seuil décisif dans l'apprentissage de la géométrie tridimensionnelle.
422	1997 Les Maths en collège et en lycée. Calculatrices au lycée : problèmes et perspectives. p. 244-253.
423	1997 Les Maths en collège et en lycée. Introduction à la statistique inférentielle. p. 274-280.
424	1997 Les Maths en collège et en lycée. La dérivation et l'intégration au lycée : deux aspects du paysage de l'analyse. p. 214-243.
425	1997 Les Maths en collège et en lycée. Vecteurs, translations et homothétie. p. 176-189.
426	1997 Liaison bac scientifiques / post-bac. Eléments de réflexions. T.1.
427	1997 Liaison Lycée / Université.
428	1997 Modélisation en probabilités.
429	1997 Petit x. N° 44. p. 5-32. Cohabitation entre le calcul numérique et la calculatrice. Le point de vue du contrat didactique.
430	1997 PLOT. N° 80. p. 35-36. Productions graphiques au Lycée.
431	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 167-209. Conception et exploitation d'une structure d'analyse multidimensionnelle en algèbre élémentaire.
432	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 103-150. Un essai d'analyse de pratiques effectives en classe de seconde, ou comment un enseignant fait "fréquenter" les mathématiques à ses élèves pendant la classe.
433	1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/3. p. 55-80. Les rapports d'enseignants de troisième et de seconde aux objets "nombre réel" et "racine carrée".
434	1997 Repères-IREM. N° 27. p. 5-20. Droites sages et droites folles en Première scientifique.
435	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 672-677. La partie cachée de l'iceberg ou l'évaluation scolaire et la calculatrice en TS.
436	1996 Des difficultés d'enseigner le hasard et les probabilités.
437	1996 Elèves en difficulté.
438	1996 L'Ouvert. N° 84. p. 47-49. Compte rendu de l'atelier "échanges sur l'enseignement en lycée".
439	1996 La droite des réels en seconde.
440	1996 Petit x. N° 40. p. 41-63. Réflexions sur inégalité triangulaire et distance d'un point à une droite à partir d'observations de classe.