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Niveau : Lycée

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Reponses 461 à 480

461	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 393. p. 183-185. Mathématiques au lycée : Une autre approche.
462	1994 Capacités méthodologiques en troisième-seconde.
463	1994 L'enseignement des probabilités.
464	1994 Petit x. N° 34. p. 31-52. L'influence du dessin sur la rédaction d'une démonstration.
465	1994 Petit x. N° 36. p. 5-36. Problèmes de construction et de rédaction de procédés.
466	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14. N° 3. p. 357-391. Preuve et plans de signification : une hypothèse.
467	1994 Remise à l'honneur des méthodes géométriques en Second Cycle (Réédition).
468	1994 Repères-IREM. N° 14. p. 69-104. L'enseignement du calcul des probabilités dans le second degré.
469	1994 Repères-IREM. N° 16. p. 29-40. Résolution de problèmes de géométrie et utilisation de méthodes en terminale C.
470	1994 Repères-IREM. N° 16. p. 5-10. Fiche "méthode" : une alerte.
471	1994 Repères-IREM. N° 16. p. 83-109. Quelques repères pour apprendre à démontrer avec la relation de Chasles.
472	1994 Repères-IREM. N° 17. p. 29-46. De "véritables problèmes" au collège et au lycée professionnel.
473	1993 Actes de l'université d'été de statistique : La Rochelle, 1-5 septembre 1992. Approximation Binomiale-Normale. p. 229-232.
474	1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 149-176. Les problèmes de mise en équation en 3ème et en 2nde.
475	1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 19-36. La comparaison des ensembles infinis : un cas de résistance à l'instruction.
476	1993 L'Ouvert. N° 72. p. 30-37. L'interprétation de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : fondements pour une nouvelle pédagogie.
477	1993 Le Petit Vert. N° 34. p. 6-11. Les représentations que les élèves se font des concepts utilisés en probabilités.
478	1993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 245-266. L'utilisation judicieuse du langage des graphiques par des élèves de seconde dans le domaine de la biologie.
479	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. A propos d'homothétie. p. 209-218.
480	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Des activités en classe de seconde : pourquoi et comment ? p. 15-30.