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Classification
: Processus cognitifs
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
3755 fiches trouvées
Reponses 21 à 40
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2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Evaluation des apprentissages des élèves en mathématiques : un levier pour la formation des formateurs et des enseignants. p. 165-190.
22
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Exemples tirés de pratiques de formation initiale s'inscrivant dans la démarche générale commune d'une formation "à l’envers". p. 227-263.
23
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Formations aux technologies numériques - De l'analyse des pratiques à leur développement. p. 127-164
24
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. L'étude des déroulements des cours (moments d'exposition des connaissances) - l'outil "proximités". p. 47-79.
25
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. La démarche globale adoptée dans ce livre sur les formations professionnelles des enseignants de mathématiques du secondaire. p. 23-46
26
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Simulateurs et ingénieries de formation. p. 265-294.
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2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Un cours sur l'introduction du théorème de Thalès en troisième REP : le travail de l'enseignant en classe. p. 81-126
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2023 Analyser des ressources pour les élèves sur internet.
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2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28.
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2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 131-181. Intelligence artificielle et didactique des mathématiques : état des lieux et questionnements.
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2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 183-190. Note de lecture : Inquiry in University Mathematics teaching and learning. The Platinum project.
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2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 37-74. L'influence du compas dans une tâche de construction géométrique d'un cercle.
33
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 75-129. Early childhood Mathematics Education Research: An Overview of Latest Developments and Looking Ahead.
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2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.
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2023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
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2023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !
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2023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.
38
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 36-40. Des suites au collège : pourquoi pas des fractales ?
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2023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.
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2023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.